All Stories

  1. Symbolic-discursive violence and new media: An epistemological perspective
  2. El lenguaje como creador de realidades y opinión pública: análisis crítico a la luz del actual ecosistema mediático
  3. Citizenship and Pluriculturalism Approaches of Teachers in the Hispanic and Japanese Contexts: Higher Education Research
  4. From Internet access to problematic use: multigroup analysis of push and pull factors
  5. Determining Factors in MOOCs Completion Rates: Application Test in Energy Sustainability Courses
  6. Aprendizaje móvil (m-learning) como recurso formativo para empresas
  7. La calidad periodística en la cobertura de terremotos: Caso Ecuador.
  8. Los instagramers más influyentes de Ecuador
  9. Metodologías colaborativas en la Web 2.0. El reto educativo de la Universidad
  10. Educomunicación y Buenas Prácticas en los nuevos escenarios tecnológicos: Análisis del Caso Gallego (España)
  11. Dimensions to understand digital literacy
  12. Modeling and diffusion of news topics in social media: Features and factors of the emergence of news in a Twitter informative channel
  13. Mobile Learning in University Contexts
  14. La competencia mediática en el profesorado universitario. Validación de un instrumento de evaluación
  15. La publicidad con ojos de niño: imaginarios infantiles y construcción crítica de significados
  16. Calidad, visibilización e impacto
  17. La influencia de los programas de televisión sensacionalistas en el panorama europeo: estudio de caso en España e Italia
  18. The socio-demographic divide in Internet
  19. DIFUSIÓN Y MODELADO DE TEMAS NOTICIOSOS EN MEDIOS SOCIALES
  20. RADIOS UNIVERSITARIAS EN LA ENCRUCIJADA.
  21. ESTABILIDAD POLÍTICA, TERRORISMO Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
  22. La gamificación en la universidad española. Una perspectiva educomunicativa
  23. LA INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN EN LATINOAMÉRICA
  24. Revistas Iberoamericanas de Educación
  25. Competencia mediática organizacional
  26. La revolución del blended learning en la educación a distancia
  27. MODELO PROCEDIMENTAL DE LA EVALUACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
  28. Blended learning
  29. Conectar con el público: diseño estratégico de las comunidades de usuarios por la TV convergente
  30. Empirical study of a sequence of access to Internet use in Ecuador
  31. El discurso mediático en la prensa digital del baloncesto en Huelva
  32. MEDIA COMPETENCES FOR THE CITIZENSHIP
  33. Metodologías participativas en la nube
  34. Desarrollo de una escala para medir actitudes hacia una alimentación saludable.
  35. Construcción del discurso bélico desde las agencias internacionales de noticias
  36. Media Literacy and Digital Skills
  37. Ludificación y educación para la ciudadanía
  38. Precisamos de uma revolução educomunicativa
  39. Media literacy for an inclusive knowledge society
  40. Structured model to evaluate and assess the informative quality of the media.
  41. La competencia mediática en los criterios de evaluación de Educación Primaria
  42. Ausencia de competencias mediáticas e informaciones en universitarios
  43. EL IMPACTO BIBLIOMÉTRICO DEL MOVIMIENTO MOOC
  44. The economic dis-information in Spain
  45. La desinformación económica en España
  46. Análisis de contenido de la programación sensacionalista pública española
  47. International dimensions of media literacy
  48. Incidencia de las aplicaciones móviles en la toma de decisiones del potencial turista
  49. Consumo informativo y competencias digitales de estudiantes de periodismo
  50. Competencia mediática como forma de expresión crítica.
  51. University radio in Spain: Alternative public service communication for learning purposes
  52. The development of media competency
  53. The capacity of elderly citizens to access digital media
  54. ICTs for scientific diffusion and data analysis
  55. Integration processes of a Romanian group in a Huelva village through family life stories
  56. Géneros y formatos para la televisión digita
  57. ¿Qué nos muestran las pantallas?: La mirada crítica adolescente
  58. ALFABETIZACIÓN COMUNICATIVA Y COMPETENCIA MEDIÁTICA
  59. Validación de la escala eHealth Literacy (eHEALS) en Castellano
  60. Valoración y gestión de MOOC
  61. Medios de comunicación en prisiones como aliados de la inclusión social
  62. Alfabetización mediática, digital e informacional ante los cambios de hábitos de consumo informativo
  63. La alfabetización mediática en Primaria y Secundaria
  64. La cadena de valor del vídeo musical
  65. Infancia y televisión
  66. Instrumentos de evaluación de la competencia mediática
  67. Media competence in adult citizens
  68. Investigación de excelencia en educación
  69. Progress and challenges in promoting educational innovation
  70. Research as a strategy for training educommunicators: Master and Doctorate
  71. La TV por IP en la Universidad: Un reto de divulgación científica televisiva para jóvenes chilenos
  72. O grau de competência em comunicação audiovisual entre os cidadãos da Andaluzia (Espanha)
  73. Educomunicación y radios universitarias
  74. Adoption of B-Learning at Universities
  75. Cloud computing) con software social
  76. From Infoxication to the Right to Communicate
  77. Programar una radio social en la universidad
  78. La ayuda pedagógica en los MOOC's: un nuevo enfoque en la acción tutorial
  79. La competencia mediática en niños y jóvenes
  80. HÁBITOS DE OCIO Y CONSUMO DE DROGAS SOBRE LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE LA DROGADICCIÓN
  81. El grado de competencia mediática en la ciudadanía andaluza
  82. La revolución MOOCs, ¿una nueva educación desde el paradigma tecnológico?
  83. El Programa «Media» de la Comisión Europea, apoyo internacional a la educación en medios
  84. University e-Portfolios as a New Higher Education Teaching Method. The Development of a Multimedia Educational Material (MEM)
  85. El empoderamiento digital de niños y jóvenes a través de la producción audiovisual
  86. Análisis de las interacciones en foros de discusión
  87. La producción de mensajes audiovisuales en la infancia
  88. The effect of centralization and cohesion on the social construction of knowledge
  89. ANÁLISIS DE ESTEREOTIPOS FEMENINOS EN UNA LUDOTECA VIRTUAL
  90. LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS EN EL E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: ANÁLISIS DE LA PLATAFORMA EDUCANS (THE USE OF TELEMATICS IN THE EDUCATIONAL PROCESS: ANALYSIS OF THE PLATFORM EDUCANS)
  91. Presentación: El reto de la competencia mediática de la ciudadanía
  92. Nuevas audiencias, nuevas responsabilidades. La competencia mediática en la era de la convergencia digital
  93. La competencia mediática de la ciudadanía española: dificultades y retos
  94. Media proficiency, an educational initiative that cannot wait
  95. COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN
  96. Educació per a l'autonomia
  97. Strategies for media literacy
  98. Edu-comunicación y nuevas competencias
  99. El programa de movilidad Erasmus: Motor de la adquisición de competencias interculturales
  100. Apuesta de la ONU por una educación y alfabetización mediáticas
  101. B-Learning at Universities in Andalusia
  102. Televisión universitaria
  103. El método crítico-estilístico como estrategia de análisis de video musical
  104. UniTV, canal de televisión de la Universidad de Huelva: hacia una TV universitaria de calidad
  105. Recomendaciones para el desarrollo de la alfabetización mediática en Brasil
  106. Media education: an international unstoppable phenomenon UN, Europe and Spain support for edu-communication
  107. Competências comunicativas
  108. Children and young people: the new interactive generations
  109. Learning To Watch Cinema In The Classroom
  110. La integración de las TIC en los centros educativos
  111. Do U txt?' – Using 'txting' to learn maternal languages
  112. Communicative Competences and the Use of ICT
  113. Alfabetización mediática en grados y postgrados
  114. Media Literacy in the European Digital Environment
  115. Distance Learning in Andalusian Universities
  116. La radio universitaria como servicio publico para la ciudadania
  117. Presencia virtual de las universidades andaluzas
  118. Factores de protección y de riesgo del consumo de alcohol
  119. Miopía en los nuevos planes de formación de maestros en España: ¿docentes analógicos o digitales?
  120. Community Of Andalusias ICT Centres Implementation Process Outcomes
  121. LAS EMPRESAS DE FORMACIÓN DEL FUTURO
  122. Training, Market And Business In The Social Web
  123. Using 'Txting' to Teach
  124. O Grupo e a revista científica Comunicar: 15 anos pela e para a educomunicação na Espanha
  125. Media Literacy
  126. Buenas practicas de teleformacion
  127. Innovación docente universitaria
  128. IMPULSO DE LOS CENTROS TIC DE ANDALUCÍA (ESPAÑA)
  129. El control de los contenidos
  130. Educación en Medios en Europa
  131. University television
  132. Prolegómenos
  133. Virtual learning communities
  134. ITC centers and their didactic repercussions
  135. Telespectadores inteligentes
  136. La formación de telespectadores críticos
  137. Docencia Universitaria