All Stories

  1. Emotional Intelligence

    Article • November 2024, IGI Global

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  2. La inteligencia emocional del docente como predictor de la gestión del aula y de la eficacia de la disciplina

    Article • Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, August 2024, Universidad Nacional de Cordoba

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  3. Planning Time Management in School Activities and Relation to Procrastination: A Study for Educational Sustainability

    Article • Sustainability, August 2024, MDPI AG

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  4. Plan Time Management in School Activities and Relation to Procrastination: A Study for Educational Sustainability

    Article • July 2024, MDPI AG

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  5. Análise psicométrica de duas versões do Big Five Inventory -15 em estudantes universitários chilenos: estrutura interna, invariância de medição e associação com bem-estar subjetivo

    Article • Ciencias Psicológicas, May 2024, Universidad Catolica de Uruguay

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  6. Academic Performance of Excellence: The Impact of Self-Regulated Learning and Academic Time Management Planning

    Article • Knowledge, May 2024, MDPI AG

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  7. Globalization of Higher Education

    Article • April 2024, IGI Global

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  8. Self-Regulation in Academic Success: Exploring the Impact of Volitional Control Strategies, Time Management Planning, and Procrastination

    Article • International Journal of Changes in Education, February 2024, BON VIEW PUBLISHING PTE

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  9. Apoyo social percibido y rendimiento académico en estudiantes de secundaria peruanos: influencia del engagement académico y de la autoeficacia académica.

    Article • Revista Fuentes, January 2024, Secretariado de Publicaciones Universidad de Sevilla

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  10. Psychometric Properties of the Emotional Skills and Competence Questionnaire for Teachers

    Article • International Journal of Instruction, October 2023, Modestum Limited

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  11. The teachers' personality factors on classroom conflict management

    Article • Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, April 2023, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  12. Análisis estructural de una versión breve de la Trait Meta-Mood Scale en adolescentes peruanos.

    Article • Revista Fuentes, January 2023, Secretariado de Publicaciones Universidad de Sevilla

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  13. Análisis psicométrico y datos normativos de la UWES en adolescentes peruanos

    Article • Ciencias Psicológicas, November 2022, Universidad Catolica de Uruguay

    Professor Abílio Afonso Lourenço, Sabina Valente

  14. Teachers in the 21st Century: Emotional Intelligence Skills Make the Difference

    Article • October 2022, IntechOpen

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  15. Antecedentes do empenhamento organizacional em trabalhadores não-docentes: estudo de caso numa instituição de ensino superior

    Article • Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, October 2022, Instituto Superior Miguel Torga

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  16. Editorial: The importance of academic training in emotional intelligence for teachers

    Article • Frontiers in Education, September 2022, Frontiers

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  17. Motivación escolar: aproximaciones teóricas al proceso de aprendizaje

    Article • CES Psicología, May 2022, Universidad CES

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  18. Inteligência emocional e gestão de conflito na interação pedagógica

    Article • Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, April 2022, Universidade da Coruna

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  19. School Conflicts: Causes and Management Strategies

    Article • December 2020, IntechOpen

    Sabina Valente, Dr. Zsolt Németh, Professor Abílio Afonso Lourenço

  20. Questionário de inteligência emocional do professor: adaptação e validação do “Emotional Skills and Competence Questionnaire”

    Article • Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, July 2020, Universidade da Coruna

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  21. Estructura interna e invarianza de medición del Children’s Hassles Scale en adolescentes

    Article • Liberabit Revista Peruana de Psicología, June 2020, Universidad de San Martin de Porres

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  22. Emotional intelligence for teaching efficacy and for classroom management

    Article • CES Psicología, May 2020, Universidad CES

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  23. Emotional intelligence and teacher efficacy

    Article • Universal Journal of Educational Research, March 2020, Horizon Research Publishing Co., Ltd.

    Sabina Valente, Aron Hotchner, Professor Abílio Afonso Lourenço

  24. Teachers’ emotional intelligence and conflict management

    Article • Frontiers in Education, February 2020, Frontiers

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  25. Estructura interna de la Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) en adolescentes peruanos

    Article • Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, April 2019, Universidad Nacional de Cordoba

    Cesar Merino-Soto, Professor Abílio Afonso Lourenço

  26. The relationship between teachers’ emotional intelligence and classroom discipline management

    Article • Psychology in the Schools, December 2018, Wiley

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  27. Conflitos em contexto de saúde: Um instrumento de avaliação de estilos de gestão de conflito

    Article • Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental, December 2018, Portuguese Journal of Mental Health Nursing

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  28. Perceção dos professores sobre a avaliação do desempenho docente

    Article • Revista Portuguesa de Educação, June 2018, University of Minho

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  29. Adaptação e validação da escala de gestão de conflitos entre professores-alunos

    Article • Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, December 2017, Universidade da Coruna

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  30. Inteligência emocional na gestão da disciplina em sala de aula

    Article • Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, December 2017, Universidade da Coruna

    Sabina Valente, Professor Abílio Afonso Lourenço

  31. A essencialidade da autoeficácia para a aprendizagem autorregulada

    Article • EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, April 2017, EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  32. A essencialidade da autoeficácia para a aprendizagem autorregulada

    Article • EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, April 2017, EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  33. School Conflict Negotiation Effectiveness Questionnaire (SCNEQ/QENCE)

    Article • Journal of Psychoeducational Assessment, August 2016, SAGE Publications

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  34. Clima de escola e táticas de gestão de conflito – Estudo quantitativo com estudantes portugueses

    Article • CES Psicología, January 2016, Universidad CES

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  35. PERCEÇÕES SOBRE AS ABORDAGENS À APRENDIZAGEM – ESTUDO DE VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS

    Article • EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, June 2015, EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  36. Perceções sobre as abordagens à aprendizagem – estudo de variáveis psicológicas

    Article • EDUCAÇÃO E FILOSOFIA, December 2014, EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  37. The relationship between approaches to teaching and approaches to studying: a two-level structural equation model for biology achievement in high school

    Article • Metacognition and Learning, February 2013, Springer Science + Business Media

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  38. Grade level, study time, and grade retention and their effects on motivation, self-regulated learning strategies, and mathematics achievement: a structural equation model

    Article • European Journal of Psychology of Education, December 2012, Springer Science + Business Media

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  39. A influência da aprendizagem autorregulada na mestria escolar

    Article • Estudos e Pesquisas em Psicologia, August 2012, Universidade de Estado do Rio de Janeiro

    Professor Abílio Afonso Lourenço

  40. Rendimento académico: influência do autoconceito e do ambiente de sala de aula

    Article • Psicologia Teoria e Pesquisa, December 2011, FapUNIFESP (SciELO)

    Professor Abílio Afonso Lourenço