All Stories

  1. Design methodology for immersive educational resources
  2. Digital Humanities Event Horizon
  3. Mask and Emotion: Computer Vision in the Age of COVID-19
  4. Immersive E-Learning Resources: Design Methods
  5. Using interactive semantic networks as an augmented reality element in autonomous learning
  6. Development of career guidance quests using WebAR
  7. Methodic quest: Reinventing the system
  8. XII International Conference on Mathematics, Science and Technology Education
  9. Теорія та методика використання мобільних технологій навчання інформатичних дисциплін у підготовці інженерів-педагогів з цифрових технологій
  10. Our sustainable pandemic future
  11. Econophysics of cryptocurrency crashes: an overview
  12. Preface: M3E2 2021 – Economic aftershock of COVID-19
  13. The lack of reversibility during financial crisis and its identification
  14. ICHTML 2021 – A journal of the pandemic year
  15. On the Way to Novelty - Society of Ambient Intelligence
  16. Hazards and risks in assessing the impact of oil and gas companies on the environment
  17. Predictors of oil shocks. Econophysical approach in environmental science
  18. Using Mobile ICT for Online Learning During COVID-19 Lockdown
  19. МОБІЛЬНІ ІНТЕРНЕТ-ПРИСТРОЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНОПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ БАКАЛАВРА ЕЛЕКТРОМЕХАНІКИ В МОДЕЛЮВАННІ ТЕХНІЧНИХ ОБ’ЄКТІВ
  20. MOBILE INTERNET DEVICES IN THE FORMATION OF COMPETENCE IN SOLVING PROFESSIONAL PROBLEMS BY MEANS OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
  21. WebAR development tools: comparative analysis
  22. Our sustainable coronavirus future
  23. Recurrence based entropies for sustainability indices
  24. Sustainability in Software Engineering Education: a case of general professional competencies
  25. ICHTML 2020 – How learning technology wins coronavirus
  26. Using spreadsheets as learning tools for computer simulation of neural networks
  27. Lempel-Ziv Complexity and Crises of Cryptocurrency Market
  28. The research of process of applying mobile ICT by university students: mobile testing systems and mobile means of multimedia development
  29. APPLICATION OF CLOUD-BASED SPREADSHEETS TO ARTIFICIAL NEURAL NETWORK MODELLING
  30. Дидактичний потенціал CoCalc у навчанні природничо-математичних та інформатичних дисциплін
  31. M3E2 2019 - Towards a new economy in the public interest
  32. Levy’s stable distribution for stock crash detecting
  33. Recurrence entropy and financial crashes
  34. Теоретико-методичні засади використання хмарних технологій як засобу формування дослідницьких компетентностей старшокласників у профільному навчанні фізики
  35. Modernization of Professional Training of Electromechanics Bachelors: ICT-based Competence Approach
  36. Людина з комп’ютерним обличчям (до 80-річчя Айвена Едварда Сазерленда)
  37. Теоретико-методичні засади використання інформаційно-комунікаційних технологій як засобу формування дослідницьких компетентностей старшокласників у профільному навчанні хімії
  38. SYSTEM OF COMPETENCIES FOR MINING ENGINEERS
  39. Створення електронних навчально-методичних комплексів у мобільно орієнтованому середовищі навчання ВНЗ
  40. ЗМІСТ І ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ СПЕЦКУРСУ «ЕКОЛОГІЧНА ГЕОІНФОРМАТИКА» У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ ГІРНИЧОГО ПРОФІЛЮ
  41. ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ У ПРОФІЛЬНОМУ НАВЧАННІ ХІМІЇ
  42. Електронні таблиці як засіб навчання нейромережевого моделювання технічних об’єктів бакалаврів електромеханіки
  43. МОБІЛЬНІСТЬ: СИСТЕМНИЙ ПІДХІД
  44. Професійна підготовка учителів природничо-математичних дисциплін засобами комп’ютерного моделювання: соціально-конструктивістський підхід
  45. ХМАРНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ: ВИТОКИ
  46. КОМПЕТЕНТНІСТЬ БАКАЛАВРА ІНФОРМАТИКИ З ПРОГРАМУВАННЯ
  47. Розробка фільтру SageMath для Moodle
  48. ЕТАПИ РОЗВИТКУ ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У СПОЛУЧЕНИХ ШТАТАХ АМЕРИКИ
  49. РОЗВИТОК МОБІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК ПРОБЛЕМА ТЕОРІЇ І МЕТОДИКИ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТІ
  50. ТЕОРІЯ ТА МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ МОБІЛЬНИХ МАТЕМАТИЧНИХ СЕРЕДОВИЩ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ВИЩОЇ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
  51. Ефективне використання ресурсів комп’ютера в курсі «Основи комп’ютерного моделювання»
  52. Глобальне прогнозування: біосферний аспект
  53. Математические модели в экологии
  54. О двух разных подходах к математическому моделированию в экологии
  55. Розробка та використання електронних довідників з інформатики
  56. Розробка та використання електронних довідників з інформатики